داليا الحزاوي تشيد بمنصة «رحلة» وتشجع المدارس على استغلالها لتعزيز الانتماء الوطني لدى الطلاب

أشادت داليا الحزاوي، الخبيرة التربوية ومؤسس ائتلاف أولياء أمور مصر، بمنصة “رحلة” التي أطلقتها وزارة السياحة والآثار لتنظيم الرحلات المدرسية المجانية للمدارس الحكومية إلى المواقع الأثرية والمتاحف. حيث تتيح هذه المنصة حجز الرحلات إلكترونيًا إلى 112 موقعًا أثريًا ومتحفًا، مما يساهم في تعزيز الانتماء الوطني لدى الأجيال الجديدة وتعريفهم بتراث بلادهم.

أكدت الحزاوي : أن هذه المنصة وسيلة مبتكرة لتعزيز الفهم والاستيعاب للمناهج الدراسية المرتبطة بالأماكن الأثرية والتاريخية وكذلك فرصة كبيرة لتعزيز الأنتماء لدي الأجيال الجديدة.

ودعت الحزاوي : المدارس لاستغلال هذه المنصة لتعريف الطلاب بعظمة تاريخهم وتراثهم، وزرع روح الفخر والانتماء في نفوسهم لمساعدتهم على الصمود أمام الهجمات التي تهدف إلى زعزعة الانتماء لديهم فالحروب الآن اصبحت غير تقليدية .

كما ناشدت المدارس الخاصة والدولية بتنظيم رحلات دراسية مماثلة بأسعار مناسبة للطلاب، قائلة: “كفاية تنظيم الرحلات الترفيهية، عاوزين رحلات مفيدة كمان”.

أكدت الحزاوي : أن الرحلات المدرسية تلعب دورًا كبيرًا في التخفيف عن الطلاب الضغوط النفسية الناتجة عن الروتين الدراسي اليومي، وتساعدهم على تجديد نشاطهم وشحن الهمم لاستكمال العام الدراسي. كما تخلق بيئة مناسبة لزيادة ارتباط الطالب بالمعلم، مما ينمي شعور الحب والاحترام بينهم، وهذا ينعكس بشكل كبير على ارتباط الطالب بالمادة.

وأخيرًا، طالبت الحزاوي وزارة التربية والتعليم بوضع برنامج منظم للرحلات المدرسية خلال كل ترم حتي تهتم المدارس بها ، لان هناك الكثير من المدارس يهملون تنظيم الرحلات بأعتبارها رفاهية وليست في وقتها في ظل تكدس المناهج التعليمية ولا يدركون أن هذه الرحلات جزء أساسي لبناء شخصية الطلاب و تعويدهم علي النظام والانضباط، والتعاون بين الزملاء، والاعتماد علي النفس، والتعليم الذاتي القائم علي الملاحظة وزيادة الانتماء، والاعتزاز بالوطن
والجدير بالذكر إن – وزارة السياحة والآثار أطلقت منصة “رحلة” لتنظيم الرحلات المدرسية المجانية للمدارس الحكومية إلى المواقع الأثرية والمتاحف على مستوى الجمهورية.

في إطار استراتيجيتها لرفع الوعي الأثري والسياحي لدى النشء وتشجيع تلاميذ المدارس على زيارة المواقع الأثرية والمتاحف للتعرف على حضارة بلدهم العريقة، أطلقت وزارة السياحة والآثار منصة رقمية جديدة تحت اسم “رحلة” لتنظيم الرحلات المدرسية المجانية للمدارس الحكومية إلى مختلف المواقع الأثرية والمتاحف المنتشرة في جميع محافظات الجمهورية.

وأكد  شريف فتحي وزير السياحة والآثار، أن إطلاق المنصة يأتي في إطار حرص الوزارة على توظيف التكنولوجيا الحديثة والتحول الرقمي في منظومة العمل السياحي والأثري، بما يسهم في تحسين التجربة التعليمية والسياحية، وتمكين تلاميذ المدارس الحكومية من زيارة المواقع الأثرية والمتاحف بسهولة ومن خلال آلية منظمة وآمنة.

وأوضح  الوزير أن منصة “رحلة” ستتيح للمدارس الحكومية إمكانية تنظيم رحلاتها المجانية إلى المواقع الأثرية والمتاحف على مدار العام الدراسي، وذلك استنادًا إلى قرارات مجالس إدارات كل من المجلس الأعلى للآثار، وهيئتي المتحف المصري الكبير والمتحف القومي للحضارة المصرية، التي أقرت إتاحة دخول مجاني لطلاب المرحلتين الابتدائية والإعدادية للمدارس الحكومية.

وأشار إلى أن إطلاق المنصة يتزامن مع بداية العام الدراسي الجديد، بما يسهم في تسهيل إجراءات حجز الرحلات المدرسية إلكترونيًا، والحد من التزاحم والتكدس، وضمان سلامة الطلاب، إلى جانب تعزيز ارتباطهم بالحضارة المصرية وترسيخ قيم الوعي الأثري والسياحي في نفوسهم منذ الصغر.

ومن جانبه، أوضح الدكتور محمد شعبان معاون الوزير للخدمات الرقمية، أن المنصة تم تطويرها بالتنسيق مع وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، من خلال تكامل قواعد البيانات بين الوزارتين، بما يضمن دقة وسهولة إجراءات الحجز والتحقق من هوية منسقي المدارس إلكترونيًا.

وأضاف أن المنصة تتيح لمنسقي المدارس تنفيذ عمليات الحجز الإلكتروني للرحلات المدرسية إلى 112 موقعًا أثريًا ومتحفًا على مستوى الجمهورية، من بينها:
أهرامات الجيزة، المتحف المصري الكبير، المتحف المصري بالتحرير، المتحف القومي للحضارة المصرية، قلعة صلاح الدين الأيوبي، وادي الملوك، معبد الكرنك، معبد الدير البحري، المتحف اليوناني الروماني بالإسكندرية، وغيرها من المواقع الأثرية والمتاحف.

وأوضح أن النظام الإلكتروني للمنصة يعتمد على توزيع المواعيد وعدد الزائرين المسموح به في كل موقع لتجنب التكدس، وتحقيق تجربة تعليمية وثقافية وسياحية مثالية لجميع الطلاب المشاركين.

وتُعد منصة “رحلة” خطوة جديدة نحو الدمج بين التعليم والسياحة والأثار، وتأتي ضمن جهود الدولة لتعزيز الانتماء الوطني لدى الأجيال الجديدة من خلال تعريفهم بتراث بلادهم العريق بأساليب عصرية ومبتكرة.