موقع يهتم بالأخبار الاقتصادية المصرية يصدر من لندن
الأحد, 28 يونيو 2026 | 10:07 مساءً
آخر الأخبار
"شامل من ڤيزيتا" الشريك الصحي لقمة "WorkShift 2026" لتوفير حلول تكنولوچية للرعاية الصحية للعاملين بن... بحضور وزير العمل.. انطلاق قمة WorkShift 2026 للتأكيد على أن الإنسان المصري هو الثروة الحقيقية للاقتص... قرة لمشروعات الطاقة والاستثمار تفوز بتنفيذ الأعمال المتكاملة لمصنع GennVax Egypt باستثمارات تتجاوز 4... امتحان اللغة العربية للثانوية العامة 2026.. خبيرة تربوية تقدم أهم النصائح لتحقيق أفضل أداء تنطلق غدا الأحد.. وزير العمل يفتتح قمة WorkShift 2026 بمشاركة حكومية واسعة خبير اقتصادي يرصد التكلفة الاقتصادية لاستضافة مصر نحو 10.5 مليون لاجئ ووافد  باستثمارات تبلغ 10 ملايين يورو، تيتان مصر تفتتح صومعتين جديدتين للتصدير بالإسكندرية رايز أب وتيك توك تعلنان شراكة لدعم الشركات الصغيرة والمتوسطة ورواد الأعمال في مصر 2026 "إندرايف" تطلق مبادرتها المجتمعية بالتعاون مع " مصر الخير" لتعليم أبناء كباتن البرمجة والذكاء الاصطن... "إندرايف" تطلق مبادرتها المجتمعية بالتعاون مع " مصر الخير" لتعليم أبناء كباتن البرمجة والذكاء الاصطن...

داليا الحزاوي تشيد بتأكيد «التعليم» رفض اشتراط المؤهل لقبول الطلاب بالمدارس الخاصة

أشادت داليا الحزاوي، الخبيرة التربوية ومؤسس ائتلاف أولياء أمور مصر، ببيان وزارة التربية والتعليم بشأن التوضيح بعدم وجود أي قرار يشترط حصول ولي الأمر على مؤهل عالي لقبول الطالب في المدارس الخاصة أو الدولية، معتبرة أن هذا التوضيح الصريح يعزز مبدأ تكافؤ الفرص بين الطلاب ويجعل المدارس تلتزم بتعليمات الوزارة .

وأكدت الحزاوي أن التعليم حق دستوري لا يجب أن يُربط بالمستوى الاجتماعي أو التعليمي للأب أو الأم، مشيدة بتأكيد الوزارة على محاسبة أي مدرسة تخالف ذلك.

وطالبت الحزاوي بضرورة وجود متابعة من قبل الوزارة لضمان التزام المدارس، مع التفكير في تخصيص خط ساخن مباشر لتلقي شكاوى أولياء الأمور بشأن أي تجاوزات من المدارس الخاصة والدولية ، لضمان سرعة الاستجابة وتسهيل عملية الإبلاغ علي أولياء الأمور

واختتمت الحزاوي بيانها بدعوة أولياء الأمور إلى التحلي بالإيجابية وعدم التهاون في حقوقهم، مؤكدة أن الإبلاغ عن المخالفات هو الخطوة الأولى لحماية أبنائهم ومنع أي استغلال من قبل بعض المدارس.

قد يعجبك أيضًا
اترك ردًا

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني.