امتحانات الشهادة الإعدادية 2026.. الحزاوي توجه إرشادات للطلاب وأولياء الأمور

وجهت داليا الحزاوي، الخبيرة التربوية ومؤسس ائتلاف أولياء أمور مصر، عدة رسائل مهمة إلى طلاب الشهادة الإعدادية وأولياء الأمور والمراقبين، وذلك قبل انطلاق امتحانات الشهادة الإعدادية .

وقالت الحزاوي إن الرسالة الأولى موجهة إلى الطلاب، مؤكدة أهمية الاستعانة بالله والثقة في النفس والقدرات، وعدم الاستسلام للقلق أو التوتر و يبتعد تمامًا عن الغش مهما كانت المبررات، فالغش لا يحقق نجاحًا حقيقيًا، كما أن له عواقب وخيمة وفقًا للوائح المنظمة للامتحانات”. كما شددت على ضرورة عدم اصطحاب الهاتف المحمول إلى لجنة الامتحان، حتى وإن كان مغلقًا، حتى لا يعرض الطالب نفسه للمساءلة أو الوقوع تحت طائلة العقوبات المقررة.

كما نصحت الحزاوي الطلاب بالحصول على قسط كافٍ من النوم والابتعاد عن السهر ليلة الامتحان، لما لذلك من تأثير مباشر على التركيز والانتباه أثناء أداء الامتحان. وأكدت أهمية تناول وجبة إفطار خفيفة قبل التوجه إلى اللجنة، والحرص على الوصول مبكرًا تحسبًا لحدوث أي ظرف طارئ أو تأخير خلال الطريق.

ودعت الطلاب إلى قراءة أسئلة الامتحان بهدوء وتركيز، مع حسن توزيع الوقت على جميع الأسئلة، وعدم التوقف طويلًا أمام أي سؤال صعب، بل الانتقال إلى الأسئلة الأخرى ثم العودة إليه مرة أخرى بعد الانتهاء من الإجابة على الأسئلة التي يعرفونها، بما يساعدهم على استثمار وقت الامتحان بشكل أفضل وتجنب التوتر و يجب عدم تسليم ورقة الامتحان قبل انتهاء وقت الامتحان والاهتمام بتخصيص وقت لمراجعة الاجابات فقد تفيد هذه المراجعة في اكتشاف أخطاء في الاجابات أو يذكرك لو نسيت سؤال لم تجاوب عليه

ووجهت الحزاوي رسالتها الثانية إلى أولياء الأمور، مطالبة إياهم بتقديم الدعم النفسي والمعنوي لأبنائهم خلال فترة الامتحانات، والاستماع إليهم وتوجيه كلمات التشجيع والتحفيز لهم، مع الحرص على إبعادهم عن المشتتات المختلفة وتوفير بيئة هادئة ومناسبة للمذاكرة.

كما أكدت أهمية الاهتمام بالتغذية الجيدة المقدمة للأبناء خلال فترة الامتحانات، وتشجيعهم على شرب كميات كافية من المياه، والحرص على حصولهم على قسط كافٍ من النوم والابتعاد عن السهر، لما لذلك من أثر مباشر على التركيز والاستيعاب والأداء أثناء الامتحانات.

وشددت على ضرورة الابتعاد تمامًا عن التوبيخ واللوم والمقارنات بالآخرين، لأن ذلك يزيد من الضغوط النفسية على الأبناء ويؤثر سلبًا على ثقتهم بأنفسهم، مؤكدة أهمية تشجيع الأبناء على بذل الجهد والاجتهاد، وعدم ربط تقديرهم أو قيمتهم بالدرجات فقط، حتى يشعروا بالدعم والثقة مهما كانت النتائج.

كما نصحت أولياء الأمور بعدم مراجعة إجابات الامتحان مع أبنائهم عقب الخروج من اللجنة، لأن ذلك قد يتسبب في زيادة التوتر والقلق ويؤثر سلبًا على استعدادهم وتركيزهم في الامتحان التالي.

ووجهت الحزاوي رسالة إلى المراقبين داخل اللجان، دعتهم فيها إلى توفير بيئة امتحانية هادئة ومنظمة تساعد الطلاب على أداء الامتحان في أجواء مناسبة، وأن يكون المراقب بشوش الوجه ومتعاونًا في حدود دوره و أكدت أهمية سرعة التدخل لحل أي مشكلة قد تواجه الطلاب داخل اللجنة دون إرباك سير الامتحان، وعدم إثارة القلق بينهم من خلال التهديد المستمر بالعقوبات، والاكتفاء بتوضيح التعليمات والضوابط المنظمة للامتحان و شددت على ضرورة الالتزام بالحزم والانضباط الكامل في تطبيق اللوائح المنظمة لسير الامتحانات، ومنع أي محاولات للغش أو الإخلال بالنظام، مؤكدة أن التساهل مع الغشاش لا يمثل رحمة به، بل يضره على المدى البعيد لأنه يرسخ لديه سلوكيات خاطئة ويحرمه من قيمة الاجتهاد والاعتماد على النفس، مشددة على أن تحقيق الانضباط داخل اللجان هو الضمان الحقيقي لحماية حق كل طالب مجتهد.

واختتمت الحزاوي حديثها بتوجيه خالص أمنياتها لجميع طلاب الشهادة الإعدادية بالنجاح والتوفيق، وأن تكلل جهودهم وتعبهم طوال العام الدراسي بالتميز وتحقيق النتائج التي يتطلعون إليها،

والجدير بالذكر إن ضوابط امتحانات الشهادة الإعدادية 2026 كالتالي :

أن تكون أسئلة امتحانات الشهادة الإعدادية 2026 وفق مواصفات الورقة الامتحانية المعدة من المركز القومى للامتحانات.

أن يكون امتحانات الشهادة الإعدادية 2026 فى مستوى الطالب المتوسط.

مراعاة الوزن النسبى لأسئلة امتحانات الشهادة الإعدادية 2026.

مراعاة الأجزاء الملغية من المناهج وتعميمها على جميع المدارس.

الدقة فى تصحيح امتحانات الشهادة الإعدادية 2026 مراعاة لمصلحة الطالب.

تكون أسئلة امتحانات الشهادة الإعدادية 2026 فى حدود المقرر الدراسى المستهدف للعام الدراسى الحالى.

يتم توزيع أسئلة امتحانات الشهادة الإعدادية 2026 على نواتج التعلم للمادة وفق الوزن النسبى لها.

يجب أن تغطى أسئلة امتحانات الشهادة الإعدادية 2026 مستويات الصعوبة المختلفة لتكون قادرة على التمييز بين مستويات التحصيل الدراسى للطلاب.

يجب أن تتدرج أسئلة امتحانات الشهادة الإعدادية 2026 من السهل إلى الصعب.

يجب أن يكون هناك توازن فى الورقة الامتحانية بين المستويات المعرفية المختلفة.

أن تكون أسئلة امتحانات الشهادة الإعدادية 2026 محددة وواضحة فى صياغتها اللغوية.