«التعليم» تدعم طلاب الدمج.. كتب تقييمات جديدة ومطالب بتعميمها على جميع المراحل التعليمية

أشادت داليا الحزاوي، الخبيرة التربوية ومؤسس ائتلاف أولياء أمور مصر، بجهود وزارة التربية والتعليم في إعداد كتب التقييمات لطلاب الدمج، مؤكدة أن هذه الخطوة تمثل استجابة لمطلب طال انتظاره من أولياء الأمور، لما لها من أهمية في مساعدة الطلاب على التعرف على شكل الأسئلة والتدريب عليها والاستعدادللامتحانات .

وأوضحت الحزاوي أن إعداد الكتب للطلاب المدمجين بمدارس التعليم العام، من الصف الأول وحتى الصف السادس الابتدائي ، خطوة إيجابية، مشيرة إلى أنها تلقت شكاوى من عدد من أولياء الأمور بشأن اقتصار كتب التقييمات المتاحة على اللغة العربية، رغم وجود طلاب دمج بمدارس اللغات يحتاجون إلى نسخ تتناسب مع طبيعة دراستهم، إلى جانب مطالبتهم بتعميم هذه الكتب على باقي المراحل التعليمية لاهميتها وإتاحة نسخة إلكترونية بصيغة PDF بجانب الكتب الورقية، فضلًا عن تخصيص خط ساخن لتلقي استفسارات وشكاوى أولياء الأمور وتيسير التواصل معهم.

واختتمت الحزاوي بالتأكيد على أن توفير هذه الكتب يمثل خطوة مهمة في دعم طلاب الدمج، معربة عن أملها في أن تشهد الفترة المقبلة مزيدًا من التوسع في هذه التجربة، بما يشمل مختلف المراحل التعليمية.

والجدير بالذكر أنه في إطار جهود وزارة التربية والتعليم لتطوير منظومة الدمج التعليمي الشامل، تضمنت الإجراءات المتخذة ما يلي:

– إنشاء إدارة عامة للدمج التعليمي الشامل في مايو 2026.

– تدريب أكثر من 300 ألف معلم وأخصائي وقيادة مدرسية بمدارس التعليم العام، من خلال حزم تدريبية متخصصة عبر تقنية الفيديو كونفرانس.

– عقد لقاء توعوي لمعلمي مدارس المعاهد القومية، استهدف 100 مدير وأخصائي و300 من أولياء الأمور.

– عقد لقاء توعوي استهدف 8790 من قيادات المدارس الدولية والخاصة والأخصائيين الاجتماعيين والنفسيين.

– الانتهاء من تدريب 2479 من معلمي المواد الثقافية.

وتأتي هذه الإجراءات في إطار جهود الوزارة لدعم الطلاب ذوي الإعاقة المدمجين بمدارس التعليم العام، وتوفير الخدمات والتيسيرات التي تساعدهم على الاستفادة من العملية التعليمية.