تباين في مستوى امتحانات الإعدادية 2026.. وشكاوى من الهندسة والعلوم و«شاومينج» يثير الجدل

رصدت داليا الحزاوي، الخبيرة التربوية ومؤسس ائتلاف أولياء أمور مصر، مستوى امتحانات الصف الثالث الإعدادي، اليوم، مشيرةً إلى أن طلاب وأولياء أمور محافظة الجيزة أكدوا أن امتحان مادة اللغة الانجليزية ، جاء في مستوي الطالب المتوسط بدون تعقيد وكذلك مادة الجبر في محافظة القليوبية كما أوضحت «الحزاوي» في تصريحات صحفية انه أكد معظم طلاب محافظة القاهرة ان امتحان الهندسة في مستوى الامتحان فوق المتوسط، وكان هناك سؤالان أثارا ارتباك الطلاب؛ لأنهم لم يعتادوا على هذا النوع من الأسئلة.” و أشار طلاب محافظة الدقهلية اغلبهم إلى أن امتحان مادة العلوم جاء ايضا في مستوي الطالب فوق متوسط واحتاج وقت أطول للحل وفي محافظة البحيرة ، اكد طلاب الشهادة الإعدادية أن مادة الهندسة جاء الامتحان في مستوي الطالب المتوسط

في سياق متصل، قامت جروبات «شاومينج» على تطبيق «التليجرام» بنشر صور تزعم أنها لأسئلة امتحانات الشهادة الإعدادية وذلك بعد بدء اللجان مما يتطلب الأمر التحقيق والتقصي وتوفير خط ساخن للابلاغ عن الغش

قد فوجئ طلاب الشهادة الإعدادية 2026 في الإسكندرية اليوم ، بتعديل مفاجئ في ترتيب المواد في جدول امتحانات الشهادة الإعدادية 2026

حيث دخل الطلاب لجان امتحانات الشهادة الإعدادية 2026 في التاسعة من صباح اليوم ، على أساس أن يؤدوا امتحان الهندسة ، ففوجئوا بتوزيع امتحان التربية الفنية عليهم والذي كان مقررا اداءه بعد الهندسة في الفترة الثانية اليوم من 11:30 لـ 1:30

وتسبب هذا التغيير المفاجئ في حالة جدل بين أولياء أمور طلاب الشهادة الإعدادية 2026 بالإسكندرية حيث انتشرت أنباء تزعم أن تسريب امتحان هندسة الاعدادية بالاسكندرية هو سبب التغير المفاجئ

وقد طالب أولياء الأمور الطلاب أن يتم من العام المقبل إعادة النظر في جدول الامتحانات، حيث إن الامتحانات متتالية دون وجود فواصل كافية بين المواد، ووجود أيامًا تتضمن امتحانين في اليوم نفسه، يشكل ضغطًا كبيرًا على الطلاب ويؤثر على قدرتهم على المذاكرة والأداء بشكل جيد.”

ناشدت الحزاوي أولياء الأمور بضرورة تهيئة المناخ الملائم في البيت للأبناء للتركيز في الامتحانات القادمة والاهتمام بالأطعمة الصحية و البعد عن التوتر والقلق .

والجدير بالذكر أن ضوابط امتحانات الشهادة الإعدادية 2026

أن تكون أسئلة امتحانات الشهادة الإعدادية 2026 وفق مواصفات الورقة الامتحانية المعدة من المركز القومى للامتحانات.

أن يكون امتحانات الشهادة الإعدادية 2026 فى مستوى الطالب المتوسط.

مراعاة الوزن النسبى لأسئلة امتحانات الشهادة الإعدادية 2026.

مراعاة الأجزاء الملغية من المناهج وتعميمها على جميع المدارس.

الدقة فى تصحيح امتحانات الشهادة الإعدادية 2026 مراعاة لمصلحة الطالب.

تكون أسئلة امتحانات الشهادة الإعدادية 2026 فى حدود المقرر الدراسى المستهدف للعام الدراسى الحالى.

يتم توزيع أسئلة امتحانات الشهادة الإعدادية 2026 على نواتج التعلم للمادة وفق الوزن النسبى لها.

يجب أن تغطى أسئلة امتحانات الشهادة الإعدادية 2026 مستويات الصعوبة المختلفة لتكون قادرة على التمييز بين مستويات التحصيل الدراسى للطلاب.

يجب أن تتدرج أسئلة امتحانات الشهادة الإعدادية 2026 من السهل إلى الصعب.

يجب أن يكون هناك توازن فى الورقة الامتحانية بين المستويات المعرفية المختلفة.

أن تكون أسئلة امتحانات الشهادة الإعدادية 2026 محددة وواضحة فى صياغتها اللغوية.